FORMATION BONNES PRATIQUES DE DISPENSATION DE L'OXYGÈNE À USAGE MÉDICAL

Découverte et approfondissements des aspects règlementaires à destination des pharmaciens responsbales
ProgrammeChoisir cette formation

Objectifs de la formation

 Cette formation  est destinée aux pharmaciens (titulaires d’officine, pharmaciens responsables d’un site de rattachement d’une structure dispensatrice, ainsi que leurs adjoints et remplaçants) dispensant de l’oxygène à usage médical à domicile.

Elle a pour objectif de leur apporter les compétences leur permettant d’acquérir les compétences nécessaires à la gestion des Bonnes Pratiques de Dispensation à domicile de l’oxygène à usage médical.

Formation BPDOUM Aspects réglementaires

PUBLIC

Les pharmaciens mentionnés à l’article D.5232-1 du code de la santé publique, chargés de garantir l’application des règles professionnelles et de bonnes pratiques de délivrance des dispositifs médicaux et prestations sanitaires destinés à favoriser le retour à domicile et l’autonomie des personnes malades ou présentant une incapacité ou un handicap.

Méthode d’apprentissage

DISTANCIEL - Déroulement et organisation de la formation
  • Formation en visioconférence avec un formateur Pharmacien Responsable membre du collectif YCARE durant  la formation
  • Pour vos équipes, il y aura une interactivité avec le formateur et les autres apprenants afin d’éviter la détresse et la solitude du e-learning.
  • Optimisation des coûts pour votre entreprise (pas de frais de déplacements, d’hébergements etc..).
  • La qualité de l’enseignement par une amélioration du taux de rétention d’informations.

  • Prérequis techniques : ordinateur avec micro et caméra, connexion internet et adresse mail valide pour les quizz et émargement
  • Prérequis d’organisation : minimum 3 participants par session
prÉsentiel - Déroulement et organisation de la formation
  • Possibilité d’organiser une session intra-entreprise sur demande
  • Prérequis d’organisation : minimum 6 participants par session
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Formation BPDOUM Aspects réglementaires

 PROGRAMME

  • Chapitre 1 : Assurance de la qualité
  • Chapitre 2 : Le pharmacien et le personnel
  • Chapitre 3 : Locaux et matériel
  • Chapitre 4 : Sécurité
  • Chapitre 5 : Dispensation à domicile
  • Chapitre 6 : Traçabilité, Réclamations, Rappels
  • Chapitre 7 : Sous-traitance
  • Chapitre 8 : Vigilance et gestion de risques
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    Informations complémentaires

     DURÉE

    1 jour / 8 heures

     

    VALIDATION

    Remise d’une attestation de formation par un expert YCARE.

     MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

    Présentations théoriques sur support
    Évaluation des connaissances
    Vidéos et activités Pédagogiques

     

    Accompagnement personnalisé

    Séances d’accompagnements personnalisés pour permettre à l’apprenant de mettre en pratique immédiatement et d’être suivi par un expert.

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    Cas pratique

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    Mise en situation terrain

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    Debriefing à chaud et plusieurs jours post accompagnement

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    Évaluation de la situation

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    Axes d'améliorations et plan d'action

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    1 - Diagnostic

    Diagnostic de la situation du collaborateur et/ou manager : son niveau, ses attentes, ses capacités…

    2 - Observation

    Observation sur une ou plusieurs situations sur quotidien

    3 - Analyse

    Identification et analyse des points forts et axes d’amélioration

    4 - Recommandations

    Liste des orientations et recommandations pour une meilleure pratique

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    5 - Mise en situation

    Observation d’une nouvelle mise en situation corrigée

    Qualiopi

    Certification

    La marque « Qualiopi » vise à :

    – Démontrer la qualité de la démarche par laquelle le prestataire contribue au développement des compétences ;

    – Offrir des services de formation plus clairs aux entreprises et aux utilisateurs.

    Depuis le 1er janvier 2022, tous les prestataires qui souhaitent obtenir des fonds publics et mutualisés pour favoriser le développement des compétences doivent se soumettre à une certification qualité ; ainsi, la marque Qualiopi implique tous les prestataires, y compris les formateurs indépendants, pour assurer les actions suivantes : former ; évaluer des compétences ; vérifier l’expérience acquise ; Former d’apprenti.

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